ManaMana

"Tout part de soi" et l'apprentissage par l'action

Wed, 11 Feb 2026 03:13:20 -0800

Vos apprenants se cachent derrière l'IA ? Découvrons un adage important de la pédagogie Team Academy : "tout part de soi". Quel est son sens ?

Tout part : De mon énergie (d'enseignant, de formatrice, de pédagogue) à questionner, avec amour, le statu-quo, le mien, en sortant de ma zone de confort, celui de mon équipe pédagogique et le statut quo de mes apprenants. Avec amour car, il ne s’agit pas de combattre, mais plutôt de clarifier les raisons pour lesquelles nous ne pouvons plus faire comme avant, et qu’il y a sans doute, une urgence à changer.
Tout part de ma visualisation : qu’ai-je envie de vivre en tant que personne avec mes apprenants, mes personnes accompagnées ? A quoi ai-je envie de contribuer ? Comment vais-je me sentir lorsque je vivrais cela ?
Tout part aussi de ce que j’ai envie d’apprendre ou besoin d’apprendre pour atteindre mes objectifs. La, nous nous approchons du terrain d’action, de la Todo list.
Tout part aussi de mon intention, dans cet instant. Haut les coeurs !

En cultivant le "Tout part de soi", chacun peut construire le rôle de l'usage des IA dans la construction de ses compétences. En posant l'apprentissage par l'action comme l'un des principes de construction de l'expérience, l'enseignant se transforme en coach et autorise que des erreurs apparaissent. Mieux, l'enseignante transformée en coach s'autorise lui même, de faire des erreurs et les rend explicite, à ses apprenantes.

Voici 3 pratiques pour activer votre "Tout part de soi" !

Explorez les réponses à cette question : "Qu-est ce que j'ai osé, ce semestre, ce mois, avec mes...Read More

Et si vos étudiants avaient le droit de se tromper ?

Tue, 25 Nov 2025 02:17:24 -0800

Vous connaissez cette scène : un étudiant se trompe, baisse les yeux, cherche la validation du prof, attend la sanction ou la note. Dans beaucoup de classes, l'erreur reste un tabou discret : on la corrige, on la gomme, on la cache.
Et si, au contraire, c'était là le cœur même de l'apprentissage ?

« L'erreur devient un moteur d'apprentissage lorsqu'elle est perçue comme récupérable et partagée. »

Dans un article récent (Finance Contrôle Stratégie, 2022), Olga Bourachnikova et d'autres chercheurs de l'Université de Strasbourg, ont exploré comment les étudiants apprennent à travers leurs erreurs dans le
programme Bachelor Jeune Entrepreneur basé sur la pédagogie Team Academy.

Leur constat est limpide : « L'erreur devient un moteurd'apprentissage lorsqu'elle est perçue comme récupérable et partagée. »

Dans une pédagogie behavioriste ou transmissive, l'erreur = échec à éviter.

Dans une pédagogie constructiviste et expérientielle, l'erreur = matériau de transformation.

C'est cette bascule du regard qui change tout : le statut de l'erreur passe de «faute » à «ressource».

Avec la pédagogie Team Academy, les étudiants apprennent en équipe sur des projets réels.

Les coachs affichent sur les murs : « Osez et apprenez de vos erreurs ! ». Un rituel avait été créé : le concours de la meilleure erreur. Le principe ? Raconter une erreur vécue, ce qu'on en a appris, et ce que cela a transformé.
A Team Academy, on ne cache pas l'erreur : on la met en scène, on la comprend, on la célèbre.

Chez Mana Mana et Peopleshaker, qui déploient cettepédagogie en France et en Suisse,...Read More

Oser la rencontre : l’art de créer du lien

Thu, 06 Nov 2025 04:50:07 -0800

Il y a des moments dans la vie où tout peut basculer simplement parce qu’on a osé dire « bonjour ».

Une rencontre n’est pas seulement un échange de mots ou un sourire poli.
C’est ce petit instant suspendu où deux univers se frôlent, où des idées se confrontent, où des mondes se découvrent.
Et parfois… où des trajectoires changent.

Pourtant, oser la rencontre peut être un défi. Comment aller vers l’autre ? Poser une question à un inconnu ? Habiter un silence sans chercher à le combler ?
On reste souvent coincé dans nos représentations, nos peurs de mal faire, l’idée que tout doit être parfait dès le départ.
Et pourtant, c’est dans ces premières secondes hésitantes que tout commence.

La rencontre comme moteur de l’action

Chaque projet, chaque initiative commence par un contact, un échange, un regard qui allume une étincelle.

La rencontre n’est pas un simple événement : c’est un espace de transformation, un...Read More

Valérie rejoint l'équipe Mana Mana !

Fri, 09 May 2025 07:08:33 -0700

Et nous accueillons Valérie dans notre équipe !

Qui es-tu et quelle est l’histoire qui fait que tu rejoins Mana Mana aujourd’hui ?

J’ai travaillé plus de 25 ans d’expérience dans des organisations complexes et internationales, dans le marketing puis aux Ressources Humaines. Mais c’est une erreur d’orthographe a changé ma vie il y a 6 ans : je me suis inscrite à un cours en ligne intitulé “improve your digital technical skills”. Avant le démarrage, la coach crée un groupe whats’app et les échanges des participants m’ont immédiatement intriguée : "J’ai peur", "Je suis terrifiée", "Ce sera la meilleure expérience de ta vie"… je n’y comprends rien ! mais j’y vais curieuse.

Les participants viennent des quatre coins du monde, la coach est à Santiago de Chile, je ne comprends pas tout mais on rigole bien. La coach pose des questions, tout le monde répond, moi je réponds… mais à côté 😁. Puis ça démarre, c’est là que je comprends que je me suis engagée dans un cours d'improvisation théâtrale et que je me suis engagée sans le savoir à faire un spectacle : c’était improv (de improvisation) et non improve (de improvement). Et en fait, c’est exactement ce dont j’avais besoin ! Ces 6 semaines m’ont transformée, donné une énergie de dingue ! J’ai donc décidé de m’inscrire dans une troupe ici à Strasbourg. L’univers m’a fait un cadeau et aujourd’hui, il est temps pour moi de transmettre ce cadeau aux équipes. C'est une boite à outil formidable pour manager...Read More

Démarrage de notre formation Learning Team Coach !

Fri, 09 May 2025 04:04:30 -0700

Notre formation pour devenir coach d’équipe Team Academy a débuté. Une édition internationale. Deux sessions ont déjà eu lieu, à Strasbourg avec une incursion au Musée d’Art Moderne et une en Suisse… sous la neige de printemps. Voici la parole de Cora, participante, croisée avec celle de Marcellin, coach sur pourquoi créer des terrains de décalage pour les apprenants, pourquoi faire la session dans un musée ?

Cora raconte son expérience

Rencontre dialoguée avec les œuvres d’Art, une expérience apprenante

« D’où je viens ? Où j’en suis ? », ce sont les 2 questions avec lesquelles je suis partie vivre une expérience créative au musée d’art moderne de Strasbourg. Qu’est-ce que les œuvres d’art peuvent bien m’inspirer de façon décalée sur ces 2 questions. Telle était la proposition faite dans le cadre de mon parcours de formation « Team Learning Coach », accompagné par Mana Mana et la Haute Ecole Suisse du Valais.

J’entre dans le musée et suis saisie immédiatement par l’immense espace qui s’ouvre devant moi. J’entre dans une des salles que je traverse rapidement attirée par la lumière et les couleurs et traits simples de la seconde salle. Une œuvre me choisit : celle des bonbons bleus et blancs…

Sortir du tout verbal l’art déclencheur d’intuition et de mots…

Je me laisse surprendre et je tire un premier fil au hasard dans cette œuvre : les bonbons bleues et blancs qui jonchent au sol. Je...Read More

Essai sur le livre «Antidote au culte de la performance» (Olivier Hamant)

Fri, 09 May 2025 03:57:01 -0700

Essai sur le livre «Antidote au culte de la performance» (Olivier Hamant)

Les idées clefs selon l’auteur

Le XXIième siècle sera fluctuant. La seule certitude que nous avons: c’est le maintien et l’amplification de l’incertitude.

Le contrôle, l’optimisation ou la performance nous enferment dans une voie étroite et fragile.

Nous sommes dans une société de l’optimisation généralisée.

Les concepts de croissance verte, développement durable, sobriété énergétique, management libéré ne remettent pas en cause la performance.

Toute performance soumise à une mesure tend à s’auto justifier jusqu’à aller contre son objet (exemple dans l’éducation ou l’objectif d’avoir les meilleures notes conduit à la triche, le bachotage les passe-droits…)

Optimiser fragilise.

La performance a comme moteur la compétition et la violence.

Un autre paradigme est nécessaire: la Robustesse

La robustesse c’est maintenir le système stable malgré les fluctuations = ouvre le champ des possibles et nous relie au vivant.

La robustesse se construit d’abord sur l’hétérogénéité, la redondance, les aléas, les gâchis, la lenteur, l’incohérence.

VOYAGE APPRENANT

Fri, 09 May 2025 03:32:10 -0700

Le voyage apprenant est un des fondamentaux de la Team Academy : aller à la rencontre de l'autre, observer, apprendre comment font les autres, questionner. Mana Mana a organisé son dernier voyage apprenant à la Team Academy suisse, HES-SO Valais-Wallis. Les participants y ont découvert comment l’apprentissage par l’action transforme les apprenants en entrepreneurs autonomes, guidés par des coachs inspirants. Ils ont pu échanger avec des jeunes, explorer des pratiques innovantes et s'inspirer d’un modèle pédagogique collaboratif et inclusif.

Voici le témoignage de Eva

"Il neigeait et pourtant c’était il y a quelques jours à peine, voici le retour de Eva sur son expérience à la Team Académie en Suisse à HES-SO Valais-Wallis dans le cadre de la formation de coachs Team Mastery.

Imaginez-vous bloqué par 15 à 20 cm de neige un jeudi matin à Sion en Suisse et pourtant, rien n’arrête la détermination et l’énergie collective.

C'est dans cet esprit d'adaptabilité et de créativité que s'est déroulée ma récente immersion dans la Team Académie, un espace où le dialogue et l'intelligence collective prennent le devant de la scène.

1- Enrichissement mutuel et postures d'experts !

Dès les premières heures, des échanges riches ont eu lieu avec Lionel Emery et le directeur de la Social Team Académie Jean-Charles Rey.

Nous avons exploré des concepts tels que les postures d'experts , la confiance en l’étudiant et en sa...Read More

Je me sens chanceux et en confiance dans l’équipe Mana Mana. Pourquoi ?

Fri, 09 May 2025 02:40:25 -0700

Voici bientôt deux ans que l’action de la coopérative est centrée sur l’ouverture de Strasbourg Team Academy. Pour moi, c’est une vraie course de fond où l’action se fait jour après jour, et où le résultat débouchera sur l’ouverture en septembre.
Cette succession d’actions, qui parfois paraît petite, est nécessaire pour que les fondations de Strasbourg Team Academy soient solides.
Et nous en avons enchaîné des étapes : dialogue avec les banques, rencontre d’apprenants potentiels, recherche de nouveaux sociétaires, rencontre de parents, création et dépôt du dossier d’enregistrement du diplôme chez France Compétences mon amour, ateliers dans des lycées, rencontres d’amis de parents, visibilité dans des réseaux, transformation de nos premiers apprenants, dialogues entre nous, rencontres avec des gens qui connaissent des gens qui connaissent des apprenants potentiels, passage de l’audit Qualiopi mon ange, et surtout, rencontres avec des gens qui nous aiment et nous aident.
Bref, nous enchaînons les actions, notamment Olga et Pascal (merci, merci, merci !).

Même si je suis plutôt endurant, ma dynamique d’action est plutôt spontanée, et j’aime voir rapidement le résultat de mon action. Mes besoins financiers m’entraînent aussi à assurer des missions chez des clients pour maintenir un chiffre d’affaires suffisant.

Cette différence de rythme me conduit assez régulièrement à de la culpabilité et de la frustration.
Culpabilité de ne pas pouvoir faire plus que je ne le souhaiterais, et frustration de louper des moments clés de la dynamique du projet.

En ce début d’année (bonne année !), faisons une rétrospective des avancées de notre projet d’école de ces 3 derniers mois.

On a nos premiers inscrits ! CHAMPAGNE !!!

Qu’est-ce qui a fonctionné ? C’est le bouche à oreille :-)

L’information circule de manière organique, c’est comme ça qu’on fait chez Mana Mana, nous créons la rencontre !

La communication sur l’école est très active :

Quatre lycées nous ont invités à être présents auprès des jeunes, à présenter notre action, à proposer un atelier, dans les lycées de Freiburg, Loches, Haguenau, Colmar.

Nos apprentissages suite à ces actions : les...Read More

Chez Mana Mana, nos clients deviennent partenaires : qu’est-ce que ça veut dire concrètement ?

Thu, 23 Jan 2025 06:16:26 -0800

“Merci Pascal, Olga, Marcellin, Cora et Michal, vous nous avez fait vivre une belle aventure ! Nous avons appris l’écoute et le dialogue, nous savons maintenant coopérer, apprendre de ce qui s’est passé et on arrête de tergiverser avant de passer à l’action ! L’accompagnement est fini… qu’est-ce qu’on fait maintenant ?”

Est-ce que c’est fini une fois l’accompagnement terminé ? Oui car une mission est une mission et non car chez Mana Mana, nos clients deviennent nos partenaires. Il y en a même qui deviennent sociétaires !

Chez Mana Mana, nous avons la conviction que le dialogue et la relation authentique sont le seul terreau favorable au futur, au changement… et aussi au présent que nous voulons vivre ! Les liens qui se tissent au fil de l’eau et des accompagnements sont de vrais liens, c’est notre mode de vie. Donc après les missions, nous restons en contact car c’est là que tout commence ! Nous cultivons la relation et parfois quelque chose de nouveau émerge : il est fréquent que les participants d’anciens accompagnements accueillent les nouveaux. Cela permet de partager et d’ancrer les apprentissages, d’être inspirants pour les nouveaux, de nous donner des nouvelles (ben oui, vous nous manquez !) et surtout, de diffuser, de proche en proche et de manière organique mais pas organisée, cette culture du dialogue et de l’authenticité qui nous tient à cœur.

Ces interactions incarnent notre vision : créer des dynamiques où chacun grandit au contact de l’autre. Lorsque nos clients deviennent des partenaires, ils ne sont plus seulement des bénéficiaires...Read More