Parcours Team Entrepreneur du Bachelor Affaire Internationalà l'Ecole de Management de StrasbourgInspiré de Team Academy Finlande, école d’entrepreneurs créée en 1993 à l’Université de Jyväskylä, le parcours Team Entrepreneur du Bachelor Affaire International proposé par l’Ecole de Management de l’Université de Strasbourg est un programme unique en France.
Qu’est ce que le parcours Team Entrepreneur ?
Pendant les trois années de la formation, les étudiants développent les compétences et la posture d’entrepreneur en équipe en réalisant de vrais projets, pour de vrais clients. Les coachs créent un contexte pédagogique pour que les étudiants puissent apprendre par eux-mêmes de leurs expériences, de leurs erreurs et de leurs réussites.
Quels sont les objectifs pédagogiques ?
Le programme a pour objectif de développer une vingtaine de compétences. Y figurent à la fois des softs skills (apprendre à apprendre, créativité, gestion de soi, relation client) et des compétences en gestion d’entreprise (marketing, base de comptabilité, stratégie…).
Trois principes pédagogiques
inspirés de Team Academy Finlande
Apprendre en autonomie
Les étudiants développent leur autonomie d’apprentissage et rédigent un contrat d’apprenance dans lequel ils :
- fixent eux-mêmes leurs objectifs d’apprentissage,
- déterminent les moyens pour les atteindre
- définissent leurs propres indicateurs personnels de réussite.
Ce contrat d’apprenance est mis à jour régulièrement avec l’aide d’un coach.
La personne apprend progressivement à se fixer des objectifs sur ce dont elle a besoin d’apprendre pour créer le job de ses rêves. Elle identifie les moyens pour les atteindre (quels projets, quelles lectures, quelles rencontres). Dans l’équipe, chacun apprend à mener des projets collectifs et expérimente son leadership.
Apprendre en faisant
Ce principe souligne l’importance de vivre sa propre expérience. Il suppose un travail réflexif et une formalisation des apprentissages individuels en lien avec l’expérience vécue. En faisant lien avec son contrat d’apprenance les étudiants sont responsables du choix des actions à mener : lancer des projets, faire des études de marchés, lire, organiser des visites d’entreprises, organiser un voyage, participer à des événements en lien avec l’entrepreneuriat.
Les étudiants entrepreneurs créent de petits et de grands projets pour leurs clients. Ils testent leurs idées, leurs théories et dépassent leurs limites personnelles. L’expérience permet de créer des connaissances nécessaires au changement.
Ces principes conduisent les étudiants entrepreneur à devenir autonome dans la prise d’initiatives et de décisions. L’échange avec les autres leur permettent de mieux se connaître. Grâce au travail en équipe, ils mènent des projets plus ambitieux, développent des capacités managériales et apprennent à tirer parti de l’intelligence collective.
Apprendre en équipe
Peter Senge (M.I.T. Sloan Management school) a présenté le principe ‘’d’équipe apprenante ‘’ dans son ouvrage la 5ième Discipline. L’équipe apprenante est un espace d’apprentissage et d’action, individuel et collectif, au service des résultats désirés par chaque membre. L’engagement dans le collectif suppose que les membres orientent leurs actions en vue d’atteindre un objectif commun, définit par les membres, et exprimé en chiffres d’affaires et en nombre de visite d’entreprises à réaliser.
L’équipe d’apprenant co-crée ses objectifs. Ils partagent leurs expériences venant de leurs actions, dans leurs projets. Et ils créent ainsi de nouvelles connaissances partagées au sein de l’équipe et parfois avec leurs clients.
Des témoignages
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