Vos apprenants se cachent derrière l'IA ? Découvrons un adage important de la pédagogie Team Academy : "tout part de soi". Quel est son sens ?
- Tout part : De mon énergie (d'enseignant, de formatrice, de pédagogue) à questionner, avec amour, le statu-quo, le mien, en sortant de ma zone de confort, celui de mon équipe pédagogique et le statut quo de mes apprenants. Avec amour car, il ne s’agit pas de combattre, mais plutôt de clarifier les raisons pour lesquelles nous ne pouvons plus faire comme avant, et qu’il y a sans doute, une urgence à changer.
- Tout part de ma visualisation : qu’ai-je envie de vivre en tant que personne avec mes apprenants, mes personnes accompagnées ? A quoi ai-je envie de contribuer ? Comment vais-je me sentir lorsque je vivrais cela ?
- Tout part aussi de ce que j’ai envie d’apprendre ou besoin d’apprendre pour atteindre mes objectifs. La, nous nous approchons du terrain d’action, de la Todo list.
- Tout part aussi de mon intention, dans cet instant. Haut les coeurs !
En cultivant le "Tout part de soi", chacun peut construire le rôle de l'usage des IA dans la construction de ses compétences. En posant l'apprentissage par l'action comme l'un des principes de construction de l'expérience, l'enseignant se transforme en coach et autorise que des erreurs apparaissent. Mieux, l'enseignante transformée en coach s'autorise lui même, de faire des erreurs et les rend explicite, à ses apprenantes.
Voici 3 pratiques pour activer votre "Tout part de soi" !
- Explorez les réponses à cette question : "Qu-est ce que j'ai osé, ce semestre, ce mois, avec mes apprenants, avec mon équipe pédagogique, avec moi-même ?"
- Construisez votre contrat d'apprenance. Partagez-le avec des personnes de confiance dont vous pouvez apprendre.
- Pratiquez les Pré et Post Motorola pour créer un cadre de récolte des faits et des apprentissages.
- Et pour cultiver l'engagement chez vos apprenants, testez le contrat d'apprenance !
Note : l'écriture de nos textes s'amuse avec l'alternance de genre. C'est une forme d'écriture inclusive inspirée par l'auteur Alain Damasio qui propose :
- d'accorder un terme au féminin dans une occurrence,
- puis au masculin dans une autre,
- lorsque le référent est mixte ou indéterminé.
Des outils, des modèles théoriques éprouvés existent. Alors :